ערבית כמקצוע ליבה

עשרות שנים של סכסוך בין עמים ושליטה על פלסטינים הפכו עבור יהודים בישראל שפה שמדוברת בפיהם של מאות מיליונים בעולם, לשפה המייצגת דבר שלילי, אלים. ולמרות הקשיים, עדיין כחמישית מאזרחי המדינה בישראל מצליחים לחבר בין שני מרכיבי השפה באופן יום יומי. אנו מוקפים בתרבות הערבית, בין אם מדובר על מדינות ערב שיהודים רבים עלו מהן ודוברי ערבית כשפת אם ובין אם מדובר על אזרחי המדינה הערביים, שמביאים עימם את התרבות המסורתית שלהם, שהפכה כבר להיות חלק מן הישראליות העכשווית. לפיכך, לימודי הערבית בישראל הם אחד התחומים שיש לשים עליהם דגש רב ככל הניתן ולו משום הפן התרבותי. לאורך שנים משרד החינוך מצהיר בחוזרי מנכ"ל כי ידיעת השפה הערבית בקרב התלמידים היהודים תוכל לחזק ולהעשיר את החיים המשותפים עם האזרחים הערבים בישראל, תוכל לפתוח צוהר לחברה, לתרבות ולהיסטוריה של המרחב המזרח תיכוני וכן לחזק את הקשר עם מורשתם של כמחצית מהיהודים בישראל. הקשר הזה חיוני על מנת לחזק את הערבות ההדדית בין אזרחים יהודים לערבים, מתוך הסכמיות – ההבנה כי אנו כולנו אזרחים של אותה דמוקרטיה, ועלינו לחזק תרבות פוליטית דמוקרטית משותפת.

תקופה זו היא תקופה של רפורמות בתכנית הלימודים,לכן חשבנו שכעת זה הזמן המתאים להציע שינויים (מפורטת תכנית הלימודים הרצויה)

השינוי האמיתי מתחיל בחינוך! 

עזרו לנו לשנות את מעמד השפה הערבית באמצעות שילובה בתכנית הלימודים כמקצוע חובה!

תכנית הלימודים החלופית בערבית:

במסגרת תכנית זו אנו מציעות להגדיר את מקצוע הערבית כאחד ממקצועות החובה עליהם התלמידים נבחנים במסגרת רפורמת הבגרויות החדשה של משרד החינוך, בהיקף של 3 יח״ל.

לפני הרפורמה החדשה, בתי ספר ערביים בישראל נבחנו בבגרות במקצוע השפה העברית בהיקף של 3 יח״ל, והמעוניינים בכך הרחיבו את המקצוע לרמה של 5 יח״ל. חומר הבגרות של 3 יח״ל בעברית (בבתי ספר ערביים) הוא: הבנה, הבעה בכתב (חיבור של 15-20 שורות), ידע לשוני בסיסי, יצירה ספרותית עברית. בהתאמה, חומר מבחן הבגרות בשפה הערבית לתלמידים יהודיים יהיה: הבנה, דגש על תרגול ערבית מדוברת,הבעה בכתב (חיבור של 15-20 שורות), ידע לשוני בסיסי ויצירה ספרותית ערבית

עצם קיום בגרות החובה בערבית לא יסתור את האופציה להרחיב את המקצוע בהיקף של 5 יח״ל, ותלמידים אשר חפצים בכך יוכלו ללמוד את 2 יחידות הלימוד הנוספות במתכונת של הבגרות הנוכחית.