ערעור על בחינה - בדידה 1 (20.1)

לכבודדיקן בית הספר פרופ' ״שמואלי איציקוביץ״,רכזת קורס מתמטיקה בדידה, הממונה לענייני סטודנים דר׳ ״לודה אפשטיין״,רכזת מקצועות המתמטיקה גב׳ ״ענת דנון״.

הנדון: ערעור בנושא בחינת קורס מתמטיקה בדידה 1 מועד א׳ חורף 2019 תשע״ט

שלום,אנו, סטודנטים למדעי המחשב שנה א' במסלול לימודי ערב, נבחנו בתאריך 20.1.2019.בבחינה החותמת את קורס מתמטיקה בדידה 1 .ברצוננו להעלות שני נושאים שלפי דעתנו בעלי קשר ישיר להצלחתנו בבחינה.

1 .הוכחת האינדוקציה המילולית - אינדוקציה מסוג זה הינו נושא שמצריך תרגול רב ולמידה מתמידה של החומר הנלמד טרם מועד הבחינה.בנוסף, כאשר אנו נדרשים להתמודד עם שאלה כזו במעמד הבחינה, אנו מצפים לקבל את הכלים להתמודד עם סוג כזה של שאלה מספיק זמן מראש על מנת לתרגל ולרכוש מיומנות בנושא.חשוב לציין, כי שאלה בעלת אופי כזה הוצגה בפנינו רק ביום שישי 18.1  (יומיים לפני המבחן) בשיעור עם דר׳ אפשטיין. יש להוסיף כי שיעור זה נקבע ללאי ידוע שלנו ותוכנן להתקיים עבור מסלול אב״צ בלבד. במסגרת התרגולים שיועדו למסלול הערב אכן התבצע שיעור מסכם, שבו לא הוצגה בפנינו שאלת אינדוקציה מילולית כלל וכן תרגלנו נוסח אחר כמו אינדוקציה מתמטית, רגילה ומלאה. לדעתנו, אם היינו מתרגלים דוגמא או שתיים של אינדוקציה מילולית בתחילת השבוע הקודם, או לחילופין היינו מקבלים דוגמא להוכחה מילולית במייל, היוב ברשותינו הכלים להגיע למבחן מוכנים טוב יותר ולא להלחץ יומיים לפני הבחינה.

2 .ניסוח חלק מן השאלות (2 ליתר דיוק) בחלק הסגור של המבחן לא היה ברור. נדרשנו לסמן את התשובה הלא נכונה אך באחת מן השאלות המילה ״אינה״ לא הייתה מודגשת, דבר שבא בניגוד למבחנים בשנים קודמות. הדבר גרם לבלבול רב אצל חלק לא מבוטל מן הסטודנטים שמפאת הפוקוס הרב המוקדש להבנת הלוגיקה של השאלות ועקב המירוץ נגד הזמן חיפשו את התשובה הנכונה ולא את זו הלא נכונה כפי שנתבקשו. בנוסף ,אחת מן השאלות הייתה שאלת יחסי הסדר עם הזוגות הסדורים. נתבקשנו בשאלה זו למצוא תשובה אחת לא נכונה ולפי בדיקתנו קיימות 2 תשובות: 5 איברים מינימליים ורוחב קס״ה שווה ל-4.

על פי הנימוקים שהוצגו לעיל, נבקש התייחסותכם ובדיקתכם בנושא. אנו סבורים כי הייתה בפנינו האפשרות לקבל ציון גבוה יותר.

תודה מראש.

   שתפו עכשיו בפייסבוק

» יצירת קשר עם יוזמי העצומה