בית ספר בית ישראל

ב"ה                                                                                          

28.1.2024

לכבוד 

חגית משה, סגנית ראש העיר ומחזיקת תיק החינוך בעירייה

ועמנואל זילברמן, מנהל אגף חינוך ממלכתי וממ"ד במנח"י

אנחנו, הורי בית הספר בית ישראל, דורשים מתן פיתרון להתרחבות בית הספר ללא פגיעה במרחב הסטודיו, וכן דורשים הכרעה ברורה בסוגיית מבנה הקבע.

ראשית אנחנו מודים לכם על כל המאמצים שנעשו מיום הקמת בית הספר ועד כה, על פתיחת בית הספר והעברתו למשכנו הזמני בגילה.

לפני כשלושה שבועות, בביקור של עמנואל בבית הספר נאמר למנהל בית הספר וועד ההורים כי כיתת הספח היחידה שקיימת בבית הספר תהפוך לכיתת אם. לפיכך ביקשנו לקיים דיון משותף ולהסביר את החשיבות הדברים כפי שמפורטים מטה.

א. כיתת הסטודיו- מרחב פדגוגי ייחודי

מרחב הסטודיו משמעותי ביותר לקהילת בית הספר. במרחב מיושמים עקרונות פדגוגיים שבית הספר מקדם. החלל משמש ככיתה בלימודי אמנות, מוזיקה, דרמה וכן לחוגים שונים, כמקום התכנסות בית ספרי ופעילויות בית ספריות שונות ומגוונות. זהו מרחב יקר עבור הילדים.

פגיעה במרחב זה תפגע משמעותית בתפקודו של בית הספר. 

יש למצוא לכך פיתרון אחר הולם, שלא יפגע בילדים ובבית הספר! משפחות רבות שהצטרפו לאחרונה לרישום לכיתה א יחד עם משפחות ותיקות מעידות על מרחב הסטודיו כמו שהוא בנוי היום כמקום שמשקף את הגישה לחינוך יצירתי בבית הספר וכסיבה משמעותית ביותר לבחירה דווקא בבית הספר ובפדגוגיה שהוא מציע.

ב. נדרש קידום דחוף של מבנה הקבע עבור בית הספר בית-ישראל בגילה

מבנה קבע: הובטח לנו מבנה קבע ראוי לבית הספר, ואנו דורשים את מציאתו בקרוב, על מנת שבעוד פחות מ-20 חודשים ועם פתיחת כיתה ו', נוכל כבר לעבור אליו.

פניות שלנו למנח''י לטובת קידום הנושא לא הניבו פרי, ולפי הידוע לנו מבנה בית הספר אינו מופיע עדיין בתוכניות העבודה של העירייה.

המבנה הנוכחי לוקה בחסר מבחינות רבות, ואף מוגדר כמבנה זמני.

התרחבות בית הספר והביקוש ההולך וגדל למוסד חינוכי ציוני-דתי בגילה, מוסד ייחודי ואיכותי, מחדדים את הצורך המיידי במבנה קבע.

בנוסף, אנו דורשים כי מבנה הקבע יהיה נגיש על מנת שגם הורים או תלמידים עם מגבלות פיזיות יוכלו ללמוד בו.

נשמח למענה הולם לשנה"ל הקרובה.

בהערכה רבה,

הורי בית הספר ממ"ד "בית ישראל"

   שתפו עכשיו בפייסבוק

» יצירת קשר עם יוזמי העצומה