הסעות תלמידי כיתת מחוננים ג' - ו'

אנחנו הורים לתלמידי כיתות ג' עד ו' בפרוייקט המחוננים. כיתות המחוננים, הן חלק ממסלולי הלימוד של משרד החינוך, המיועדות ל-%1 מהאוכלוסייה. איתור הילדים ושיבוצים נעשה על ידי משרד החינוך (שכן הכיתות האלה הן בחסות ולטובת המדינה!), זה אינו חינוך פרטי. עפ"י יעדי האגף לתלמידים מחוננים ומצטיינים: "האגף לתלמידים מחוננים ומצטיינים אחראי לקידומם ולטיפוחם של התלמידים המחוננים והתלמידים המצטיינים בישראל. המסגרת הארגונית במשרד החינוך לטיפוח מחוננים הוקמה ב-1973, בעקבות קביעתו של שר החינוך והתרבות דאז, יגאל אלון, כי חינוך שוויוני פירושו מתן חינוך התואם את צרכיו של כל תלמיד ותלמיד. טיפוחם של תלמידים מחוננים ומצטיינים נועד לא רק למענם אלא גם למען החברה כולה, שכן בבגרותם הם יוכלו להצעידה לאופקים חדשים בכל תחומי החיים" מכיוון שיש רק 5 בתי ספר יסודיים כאלה בארץ, הילדים נדרשים לעזוב את בתי הספר המקומיים אליהם הם שייכים ולהגיע לבית ספר המרוחק לעיתים ממקום מגוריהם בעבר הלא רחוק, הלימודים בכיתה זו, כללו מימון מלא של הסעות לתלמידי ג' - ו'. בשנת 2007 הוציא משרד החינוך חוזר מנכ"ל בו הוא מגביל את מימון ההסעות: 1. תלמידי ג'-ד' מימון הסעות רק לילדים הגרים למעלה מ-2 ק"מ מבית הספר 2. תלמידי ה'-ו' מימון הסעות רק לילדים הגרים למעלה מ-3 ק"מ מבית הספר במדינה בה חורטים על הדגל את הסיסמא "ילד מתחת לגיל 9 לא חוצה לבד כביש", מבקשים מילדים בני 8-9 ללכת 2 ק"מ ברגל, או לחילופין להעמיס את ההורים באחריות לנסיעה בתחבורה ציבורית ו\או תשלום הסעה פרטית את הבעיה הזאת ניתן לפתור במספר דרכים הגיונית: 1. הפיתרון הראוי הוא מימון מלא של משרד החינוך של הסעות לכל תלמידי הפרוייקט 2. פיתרון קביל הוא מימון של העיריות המארחות לתלמידים שאינם זכאים להסעה עפ"י חוזר מנכ"ל (אחרי הכל, לעירייה יש אינטרס מובהק לשמור את הכיתה בתחום אחריותה!) 3. פיתרון סביר הוא פיתרון בו הורים שאינם זכאים להסעה משתתפים במימון בסבסוד העיריות המארחות של הכיתות הפיתרון הלא קביל שקורה כרגע, הוא שהאחריות על אירגון ומימון ההסעה מוטל עלינו ההורים!!! אנחנו דורשים לקבל פיתרון לבעיה באופן מיידי. הן המדינה והן העירייה לא יכולות להסיר את חסותן ואת אחריותן לפרוייקט. ילד שלא יכול להגיע לכיתה בבטחה ובתשלום סביר לא ייקח חלק בפרוייקט.

   שתפו עכשיו בפייסבוק

» יצירת קשר עם יוזמי העצומה