פתיחת מסגרות חינוך מותאמות לילדי מבקשי מקלט

אנו, תלמידי תיכון תלמה ילין, גבעתיים, במסגרת מטלת הביצוע באזרחות עסקנו בבעיה האזרחית של מחסור מסגרות חינוך לגיל הרך לילדי מבקשי מקלט. מהמחקר שלנו עלה כי היעדר מסגרות החינוך עלולים להביא לקשיים התפתחותיים כמו בעיות עצבים, בעיות משמעת והתנהגות ובעיות קשב וריכוז. כל הנזקים הללו יוצרים קרע וחוסר שיוויון הפוגע בהתפתחותם של התלמידים וביכולת שלהם לקבלת כלי התמודדות בסיסיים לקיום אורח חיים בריא.

לכן חשבנו על הפיתרון לקדם את תחום החינוך של ילדי פליטים במדינה ועידוד יצירת תכניות מדיניות והעמדת משאבים למימון ולסיוע בפיתוח ובקידום פתרונות בתחום.

אנו מגישים עצומה זו המביעה עצב ודאגה עמוקה עקב המצב הנוכחי בקרב ילדי הפליטים במדינתנו. אנו קוראים לפעולה ולמאמץ משותף למען שיפור המצב הקיים. אנו פונים אליכם משום שיש לכם את הכלים לשנות את המצב הקיים ולסייע במספר דרכים:

1. יישום מסגרות חינוך מתאימות ומותאמות לצרכים של ילדי הפליטים.

2. הקצאת משאבים מספקים להכשרת מורים ועובדי חינוך על מנת להתמודד ביעילות עם אתגרי הלמידה המיוחדים של ילדי הפליטים.

3. יצירת תשתיות חינוכיות מספקות שתאפשר לילדי הפליטים גישה שווה להזדמנויות חינוכיות, כולל תמיכה בלמידה שפה והשגת קורסי הכשרה מתאימים.

4. קידום שיתוף פעולה עם ארגונים בינלאומיים, ממשלתיים ולא ממשלתיים, על מנת לחזק את מאבקינו המשותפים למען זכויות הילד ולטובת חינוך איכותי ונגיש לכל ילד, ללא קשר למוצאו.