!Иврит для русскоязычных

Кому: Депутатам Кнессета, главам Министерств Образования и Абсорбции 

 

"Петиция “Иврит для взрослых и детей

От Объединения Русскоязычных Репатриантов

 

За 2022-2023 гг в Израиль приехало около 90 тысяч русскоязычных репатриантов, большинство из которых работоспособны,  с высшим образованием и востребованными профессиями. Четверь от общего числа новых репатриантов - около 22 000 человек - составляют дети. За 1,5 года в стране, из-за провальной системы обучения Ивриту в 22 и 23 гг, многие взрослые репатрианты не имели возможности выучить язык. Дети репатриантов 22 года, посещавшие школьные Ульпаны, не получили полноценного обучения, не научились разговаривать, понимать речь,  писать контрольные и выполнять задания. Они очень страдают! Ситуация критическая и требует экстренных мер, а новые законодательные документы усугубляют ситуацию. Мы просим о пересмотре руководств и инструкций в законодательных и других документах (включая обновление от 03.12.23), с учетом реальной ситуации, прав детей и взрослых репатриантов, не говорящих на Иврите. Так же мы просим о более эффективном использовании средств и привлечении новых для реализации наших предложений.

 Существующие документы

На сайте министерства образования есть документы за 2023 и прошлые годы, описывающие программу обучения Ивриту взрослых репатриантов и их детей. Согласно им, взрослые должны интенсивно учиться в Ульпанах, параллельно получая корзину абсорбции. Когда же корзина и обучение заканчиваются, они могут выходить на работу, продолжая изучение Иврита в частных Ульпанах с более гибким графиком, поступая на профессиональные курсы.

 

Для детей в этих документах прописано следующее: не менее 6 часов Ульпана в неделю для детей новых репатриантов первого года (Алия 2023), курс Иврита для возвращенцев и дошкольников (Алия 2023 г), дополнительные образовательные программы, как Яэль, Пеле и другие, для всех детей, репатриировавшихся с 2017 года, и возвращенцев,тестирование три раза в год на знание Иврита, чтобы оценить необходимость продолжения обучения и эффективность Ульпана, дальнейшая языковая помощь с некоторыми школьными предметами. 

 

На практике всё это не работает! Нет необходимой инфраструктуры, не хватает квалифицированных учителей. И главное - согласно новым документам, большинство младшеклассников-репатриантов 2022, не получивших даже начальных знаний Иврита в прошлом году, лишаются часов Ульпана в 23/24 гг.  По новым документам, школы не обязаны внедрять дополнительные программы (Яэль и др.), предусмотренные для репатриантов 22 года и других детей. Так же не решен вопрос с обучением Ивриту детей в школах, где учится менее 5 репатриантов. На практике, школы просто игнорируют права таких детей, лишая их возможности учить Иврит. 

Реальность

 Многие новые репатрианты 22/23 года столкнулись с многомесячными очередями в государственные Ульпаны, а ваучеры в частные Ульпаны поступали с большими задержками. Поэтому они смогли начать обучение уже после того, как закончились выплаты корзины абсорбции. Те, кто умудрились пройти базовый курс Иврита Алеф, не могут устроиться на работу в ивритоязычные компании. Они снова вынуждены ожидать полгода, чтобы поступить на курс Бет (для продолжающих), успевая забыть за эти месяцы всё, что знали. Частные Ульпаны ( быстрый набор в группы, гибкий график) - это хорошее решение для работающих новых репатриантов, но государство задерживает ваучеры и оплачивает лишь один (как правило, начальный) курс Иврита. Без полноценного знания Иврита невозможно интегрироваться, трудоустроиться по специальности, пойти на профессиональные курсы. Дипломированные врачи, учителя, ученые, инженеры будут вынуждены годами перебиваться временными подработками и рискуют потерять профессию навсегда!

 

Ситуация со школьными Ульпанами в 22-23 гг не менее плачевна. Некоторые школы отказываются предоставить часы Ульпана даже новым репатриантам первого года. Возвращенцам, новым репатриантам второго года, ученикам первых классов во многих школах не дают уроков Иврита совсем или дают крайне мало часов, что не позволяет им продвинуться в изучении языка. Те школы, которые дают детям необходимые  6+ часов Иврита в неделю, нередко делают это для галочки, никак не отслеживая качество обучения. Поэтому зачастую в течение целого года школьники изучают алфавит! Не удивительно, что ко второму году обучения наши дети практически не продвинулись в изучении Иврита. Тестирования в школьных Ульпанах не проводятся почти нигде, ни в начале, ни в середине, ни в конце учебного года: уровень знаний учащихся, необходимость продолжения обучения, эффективность программы не оцениваются никак. В результате, дети репатриантов 22 года, которые отучились в стране 1,5 года, не говорят, не понимают устную речь и письменные тексты, не могут выполнять даже простые задания. Однако,во многих школах игнорируют их проблемы и заставляют писать итоговые контрольные и экзамены на Иврите, без переводчика! Все это травмирует детей психологически, заставляет их чувствовать себя изгоями в классе и неудачниками. На фоне травмы они замыкаются,общаются только с русскоязычными сверстниками. Дети находятся в постоянном стрессе, часто плачут, не могут завести ивритоязычных друзей. Подростки лишаются возможности хорошо учиться, поступать в мофетные классы, в университеты  и права на успешную интеграцию! Если не принять экстренные меры помощи сейчас, то за два года в стране перспективные дети-олимпиадники, отличники и хорошисты, мотивированные на учёбу, окончательно превратятся в толпы асоциальных двоечников-прогульщиков, без интереса к школе и своему будущему в Израиле. 

Предложения и решения

Чтобы решить проблемы с языком у детей и взрослых, мы просим о более эффективном использовании средств и привлечении новых для реализации следующих предложений:

 

1. Организовать рабочую группу, которая будет включать: представителей министерства Образования и министерства Абсорбции, депутатов Кнессета, Членов нашего Объединения,  преподавателей иврита, как иностранного.
2. Субсидировать обучение в детских частных Ульпанах, взрослых муниципальных Ульпанах, оказывать финансовую поддержку Институтам Добровольчества, разговорным клубам и другим программам, направленным на обучение Ивриту и развитие разговорных навыков у детей и взрослых.

Детям:

1. Всем русскоязычным детям, посещающим школу (1-11 кл) и не говорящим на Иврите, независимо от их статуса, предоставить 6+ часов Иврита в неделю в школьном Ульпане (вместо уроков гуманитарной направленности). Решение о необходимости продолжения обучения принимается на основании результатов централизованного тестирования.

 

1. Разработать инфраструктуру для централизованного тестирования детей (говорение, понимание, чтение и письмо). Каждые полгода проводить тестирование школьников-репатриантов на знание Иврита  для оценки языкового уровня детей, эффективности школьных Ульпанов и принятия решения о дальнейшем изучении языка.
2. Предоставлять детям, не говорящим или плохо говорящим на Иврите,  контрольные и экзамены по школьным предметам на языке стран, откуда они репатриировались. 

Взрослым:

1. Предоставить взрослым репатриантам ваучеры на оплату двух ( а для некоторых профессий и более) курсов иврита в частных Ульпанах. В том числе и в онлайн-Ульпанах. 
2. Выплачивать прожиточный минимум/ покрытие стоимости аренды жилья в период изучения языка после прекращения выплат Корзины Абсорбции  и/или дать возможность получить долгосрочный льготный кредит в банке под эти цели на время учебы.
3. Субсидировать обучение Ивриту для семей возвращенцев и других групп граждан, нуждающихся в языковой помощи, но не имеющих льгот новых репатриантов.

   שתפו עכשיו בפייסבוק

» יצירת קשר עם יוזמי העצומה