יוקר האבחונים הפסיכו-דידקטיים

מערכת החינוך שנת 2015 כוללת בתוכה כיום עשרות אלפי תלמידים המאובחנים כבעלי לקויות למידה.מספרים אלה הולכים ועולים לאורך השנים.מצב בהחלט לא יאה למערכת אשר אמורה לנסות ולהתאים את עצמה לאותם אלו שהיא קובעת להם את העתיד.כל תלמיד שהמוח שלו עובד קצת אחרת, שצורת הלמידה הרווחת אינה מתאימה שלו, הוא לקוי, עתידו להיכשל.הוא והוריו עומדים במצב בו הדרך היחידה בכל זאת לעבור 12 שנות לימוד בהצלחה היא ע"י האבחונים, התרופות וטיפולים השונים למיניהם שמוצעים היום בשוק לא מפוקח שמגלגל מליונים.אם באת מהבית הנכון, ולהורים שלך יש במקרה 2000 שקלים ספייר להוציא על אבחון שאתה זקוק לו,אז הרווחת. אך בהרבה מקרים המצב לא כך.השוק שנוצר במקום לעודד שוויון ולהביא אליו יוצר בדיוק את המצב ההפוך. בהנחת כמה אלפי שקלים על שולחן המאבחן ילדך זוכה למספר התאמות שלפעמים לחלקן או רובן הוא אפילו לא זקוק, אבל הן מקלות אז למה לא?בעוד שילד אחר שאכן זקוק לאותן התאמות מנסה להסתדר, להורים אין כסף, יוקר המחיה זוכרים?כך נוצר מצב בוא אותם ילדים שלא באים מאותו עשירון עליון ולומדים בבית ספר חצי פרטי במרכז הארץ, לא מקבלים כלל את מה שאלה בצד השני של הסכלה מקבלים בהניד יד של הוריהם.משרד החינוך, מדינת ישראל, עומדים מנגד וצופים בהתחזקות החזקים והתלחשות החלשים אל מול המערכת.שוק פרוץ, ללא פיקוח שהמדינה מאפשרת את קיומו, ויותר מכך, לא פועלת למיגור הנזק שהוא יוצר.מילא לאפשר לקבוצות באוכלוסיה את היכולות לממן הוצאה שכזאת, אך למנוע מהאחרות?איפה המדינה בכל הסיפור? מדוע היא לא תורמת ועוזרת למשפחות שבאמת זקוקות לכך?מודע היא משאירה הורים וילדים מול בעיה שהמערכת יצרה, בלי כלים להתמודד אתה?הגיע הזמן שנגיד דיי. לא הגיוני שאזרחים ישקיעו את מרב מאמציהם, את מיטב כספם כדי לאפשר לילדים שלהם עתיד טוב יותר, והם יפלו שוב ושוב מאותם מקלות ששמה להם המדינה במקום לדחוף אותם למעלה.דיי לשערוריית האבחונים. הרעיון בחינוך במדינה דמוקרטית, הוא שהוא חינם, חופשי, וכולם יכולים ליהנות מחלון ההזדמנויות שהוא פותח. איבדנו משהו בדרך.אנחנו לא מצפים שעצומה, סרטון, או דף בפייסבוק ייפקחו למדינה את העיניים ויעשו שינוי.אבל הם ייפקחו את העיניים שסביבנו שעדיין לא רואות. וביחד אנחנו כוח, יכולים להוביל שינוי.