די לדגש על הישגים! שינוי שיטת החינוך בישראל
מספר חתימות
71 |
|
47,500 | |
פורסם בתאריך: 05/12/2013
שלום. שמי מור קדמי ,תלמיד כיתה י"ב בבי"ס תיכון מקיף ע"ש גולדווטר באילת.את המצב הבא שאתאר אני מאמין שכל ,או לפחות רוב התלמידים הלומדים בכיתות הגבוהות (בעיקר י"א-י"ב הלומדים מתמטיקה ואנגלית ברמה של 5 יח"ל+עוד מקצוע הגברה אחד לפחות) מכיר.כמות המבחנים הנדרשים מתלמיד בכיתות הגבוהות עצומה ולעיתים יש גם שניים ואפילו שלושה מבחנים בשבוע אחד.את הכל אנחנו (התלמידים) עושים בשביל דבר אחד ,תעודת בגרות טובה וזה ,בשביל להתקבל לאוניברסיטה.אני מזמין אותכם לבקר באתרי האוניברסיטאות השונות ,לשים לב לדרישות הקבלה ולראות שתעודת בגרות טובה היא קריטריון הכרחי ברוב הגדול של מוסדות ההשכלה הגבוהה ,למה? למה האוניברסיטות לא מקיימות מבחנים בעצמן וסומכות על מבחני משרד החינוך בעוד תלמידים רבים בעלי פוטנציאל מקבלים ציונים נמוכים בעקבות חוסר התאמה למערכת?האם שיטת הלימוד נכונה? האם באמת הלחץ הזה הוא הכרחי? אני אשמח אם תקדישו 40 דק' לצפייה בסרטון המקושר לעצומה.מור!