תיקון ציון בעבור המבחן בפסיכולוגיה חברתית שהתקיים ב-20 לאוגוסט 2018

הנידון - תיקון ציון בעבור המבחן בפסיכולוגיה חברתית שהתקיים ב-20 לאוגוסט 2018

לצוות האקדמי ולכל מאן דבעי שלום רב,

אנו סטודנטים מכל רחבי הארץ, הלומדים לתארים שונים, מאיתנו השוקדים בכל מאמץ לעמוד בדרישות הסף לתואר, ומאיתנו העומדים בסף ההצטיינויות כתוצר שקדנות מרובה, מאיתנו שלמדו מהבית, ומאיתנו בכיתות הלימוד השונות בכל רחבי הארץ , מתאגדים בזאת יחד ללא היכרות מוקדמת, ופונים אליכם מתוך הערכה רבה על נאמנותכם, על מקצועיותכם, ועל הלימודים המעשירים שקיבלנו, בבקשה הוגנת לתיקון הציון שניתן על הבחינה שהתקיימה במועד ב' שהתקיים ב-20 לאוגוסט 2018 בקורס פסיכולוגיה חברתית שמספרו 10104.

נדגיש כי את הפניה אנו מגישים לא בחפץ ופזיזות, אלא לאחר שפנינו כל אחד בנפרד למערכת הערעור, בשאילתות לצוות ההוראה, ולאחר סקירה מעמיקה של החומר, אשר מתוכה הגענו למסקנה משותפת שהמבחן במועד הזה היה קשה באופן חריג בכללותו. ובפרט שלקבלת ניקוד בעבור שאלות 2 ו-5 למבחן המדובר, שאלות חובה סגורות בסגנון אמריקאי, אין קשר וייתכן אף קשר מנוגד,  בין למידה מיטבית של החומר לבין קבלת הניקוד. אלא לכל אחת מהשאלות הללו יש הנמקה טובה, הנובעת ישירות מן ההיכרות עם חומר הלימוד, מדוע המסיח בעבורו ניתן ניקוד הוא מסיח שאינו נכון ונידון לשלילה.

חשוב לציין, ששתי השאלות המדוברות נחוצות לקבלת ציון הולם במבחן שהרי כל אחת שווה 5 נקודות ושתיהן יחד 10 נקודות. הפחתת ניקוד מוטעית בסדר גודל כזה - שווה להשלכות קיצוניות לממוצע התואר הסופי. יצוין גם, שבין החותמים מטה, ישנם כאלו שהצליחו בהשאלות הנידונות, אך טוענים כי הצלחתם  זו נובעת מסיכוי הסתברותי - כאשר לנגד עיניהם ראו כמונו, בחירה בין ארבעה אפשרויות לוקות. כל החתומים מטה מסכימים שהמועד המדובר היה קשה באופן חריג ובלתי הוגן. 

יצוין כי סטודנטים שהשתתפו בשני מועדי המבחנים הראשונים בסמסטר זה, מעידים שהמבחנים במועדים אלו לא הביאו לדיבור וחשיבה גורפת על היותם קשים באופן חריג, כפי שאכן קרה במועד ב'. על כן זוהי גם תלונה על אפלייה בין המועדים.

אי לכל האמור לעיל, ומתוך כבוד והערכה רבה לצוות המלמד, המרכז והמנהל באוניברסיטה הפתוחה, ומתוך הכרה בסטנדרטים הגבוהים של האוניברסיטה בכל הנוגע לאיכות ולאמינות ההישגים האקדמיים באוניברסיטה, אנו מציגים את 2 הטיעונים להלן המפורטים בהרחבה במסמך המצורף בקישור זה:

1. באמצעות ניתוח כל המקורות הרלוונטיים בחומר הלימוד יוכח שלתשובה עליה ניתן ניקוד בשאלה - אין כל תימוכין בחומר הלימוד, ואף חומר הלימוד תומך בשלילה של התשובה עליה ניתן ניקוד.
2. באמצעות ניתוח כל המקורות הרלוונטיים בחומר הלימוד יוכח שהתשובה עליה ניתן ניקוד בשאלה - אומנם קשורה באופן כללי לנושא בו דנה השאלה, אך היא איננה עונה על השאלה.

   שתפו עכשיו בפייסבוק

» יצירת קשר עם יוזמי העצומה